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2019 - 06 - 18
康柏思是华东地区最早开展、也是最权威的领导力培训效果落地项?#24247;?#20808;行者。很多企业每年都要对管理者进行领导力培训,然而成效似乎并不明显,这是为什么呢?#35838;?#39064;出在对领导力培训的?#29616;?#21644;设计上。传统的领导力/管理能力培训项目,以课堂授课为主要形式,只完成了“培?#20445;?#23398;习了知识点),缺少了“训?#20445;?#26377;效的?#23548;?#24212;用,?#32435;?#24515;智模式与管理?#24418;?#38543;着时间的推移,自我提升的激情和知识点慢慢被遗忘,管理者又回到了培训前的状态...
2019 - 06 - 24
课程简介:移动互联时代,转型升级以及以工匠精神运营企业已成为必然而唯一的抉择。企业转型升级的最根本在企业家经理人领导力的转型升级。是领导力的转型升级决定战略思维能力的转型升级,决定组织机制和运营能力的转型升级。本课程根植于世界级优秀企业和中国一流民企从小到大、从弱到?#24247;?#31649;理?#23548;?#26681;植于各类优秀企业训练有素文化和优秀经理人人才培养?#23548;?#26681;植于学习型组织的锻造理念;格局宽广、视?#25353;?#27668;,点面结合、重视系...
2019 - 06 - 18
课程简介:互联网已经进入了下半场,传统企业正面临两大紧迫的任务:一是如何进行创新,二是如何进行组织变革。?#25353;?#20247;创业,万众创新”的时代,一个又一个传统行业正在被互联网以“迅雷不及掩耳”之势或融合或重构或颠覆,“创新与变革”是互联网时代的必经之路。通过对创新战略的系统学习,学员将掌握如何正确认识“创新”与“企业家精神”、如何避免创新窘?#22330;?#22914;何寻找创新机遇以及如何选择创新战略等核心思想及基本操作要领。
2019 - 06 - 18
课程简介:作为知识经济时代的管理者,应该是个教练型的管理者。本课程内容是以成果为导向的教练技术,掌握?#24605;?#26415;的教练型的管理者能够通过一系列工具,帮助员工关注目标,厘清方向,并进行系统思考,启发智慧,释放更多的可能性,帮助员工积跬步以至千里,最终为个人和组织带来成果。
2019 - 06 - 24
课程简介:本课程前期深入调查学员单位战略及经营规划的?#35757;恪?#30097;点,结合学员单位的情况全程进行实操演练。结?#29616;?#35762;老师十六年的宝贵咨询实战经验,课程案例均是由主讲老师?#21672;?#25805;作,真实可鉴;针对性设计以学员企业为背景的实战演练,消化课程知识,让学员把错误犯在课堂里,把正确方法带回去;分组研讨、实战演练,让学习变成一个饶有趣味的竞赛。
2019 - 06 - 18
课程简介:工作计划的制定与落实是每个企业关注的重点和?#35757;悖?#20961;?#30053;?#21017;立,不预则废。”通过本课程的学习,公司中高层管理者将学会如何制定企业、部门工作计划,使工作有计划、有效率地进?#23567;?/span>
2019 - 06 - 18
课程简介:?#21448;?#33021;导向的人力资源管理转向战略导向的人力资源管理,是当前人力资源管理的一大发展趋势,围绕企业的发展战略,建立支持战略执行的人力资源各个模块系统,也是当前很多企业面临的一个重大课题。本课程根据讲师自身二十余年来在国内各种不同性质企业的实战咨询经验和独特的人力资源管理思维,通过大量咨询案例的剖析和分享,从而达到协助企业高层管理人员准?#26041;?#31435;适合于自身发展以战略为导向的人力资源管理体系的?#24247;摹?/span>
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微课程设计与制作

?#25484;冢? 2019-06-24   课程编号: TTT04
课程简介: 微课就是伴随互联网技术而出现的一种新的课程表现形式。它短小精悍,又隽永凝练,便于快速生成,广泛使用,灵活学习,高效转化,满足了企业对学习的需求。本课程就从对微课的认识开始,从微课设计的定选题、定目标、定内容、定结构、定创意、定形式六定七步来设计课程,按照微课制作的七步成诗法教会学员快速开发实用的精品微课。
微课程设计与制作


课程?#25214;媯?/span>

? ? ? ?1. 认识企业微课的定义和特征;

? ? ? ?2. 选择适合通过微课学习的主题;

? ? ? ?3. 掌握企业微课设计与制作的流程、方法、工具;

? ? ? ?4. 在导师指导下,制作出一门完整的微课;

? ? ? ?5. 掌握企业微课学习系统的方法。?

?

课程对象:初级内训师

授课方式:讲授、讨论、演练

课程时长:2天(6小时/天)

课程大纲:


第一讲:认识微课

一、微课的定义

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二、一张图看懂微课

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三、微课观摩

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四、好微课的标准

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五、微课开发要平衡内容与形式

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六、选题与设计是微课成败的关键

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第二讲:设计微课

一、工作底稿说明

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二、定选题

? ? ? 1. 选题时的受众分析

? ? ? 2. 哪些内容适合做微课

? ? ? 3. 4X4选题法

? ? ? 4. 快速任务分析

?

三、定目标

? ? ? 1. 定目标的原则

? ? ? 2. 制订微课目标

?

四、定内容

? ? ? 1. 定知识信息类

? ? ? 2. 定操作任务类

? ? ? 3. 定工具经验类

? ? ? 4. 定案例问题类

? ? ? 5. 资料搜集方法

?

五、定结构

? ? ? 1. 结构设计的依据

? ? ? 2. 结构最常用的模式

?

六、定创意

? ? ? 1. 如何吸引学员注意

? ? ? 2. 何让学员保?#20013;?#36259;

? ? ? 3. 如何激发学员学习意愿

? ? ? 4. 如何促进促进学员采取行动

? ? ? 5. 如何让你的微课名称一“名?#26412;?#20154;

?

七、定形式

? ? ? 1. 微课常见的表现形式

? ? ? 2. 各种形式优劣分析

? ? ??l? ?练习:定选题练习、定目标练习、定内容练习、定创意练习、定形式练习

?

第三讲:制作微课

一、制作微课的七步法

? ? ? 1.? 选择工具

? ? ? 2.? 撰写脚本

? ? ? 3.? 收集素材

? ? ? 4.? 导入排序

? ? ? 5.? 添加图形文字

? ? ? 6.? 添?#30001;?#38899;

? ? ? 7.? 生成

?

二、常用开发工具介绍

? ? ? 1. PPT

? ? ? 2. Camtasia Studio 8

? ? ? 3. Focusky

? ? ? 4. H5

?

三、PPT转视频的微课制作方法

?

四、文字与图形处理的注意事项

?

五、?#23478;?#30340;注意事项

?

六、提高微课的颜值

?

七、微课常用文件格式的分析

?

八、微课评价标准

?

九、全员集智,?#27493;?#30693;?#30701;?#31995;

? ? ? ?l? ?工具:微课脚本模板

? ? ? ?l? ?练习:自己的微课制作

?

如需完整课程大纲或定制课程方案,请咨询在线客服,或致电:4008 678 178,谢谢!

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康柏思是华东地区最早开展、也是最权威的领导力培训效果落地项?#24247;?#20808;行者。很多企业每年都要对管理者进行领导力培训,然而成效似乎并不明显,这是为什么呢?#35838;?#39064;出在对领导力培训的?#29616;?#21644;设计上。传统的领导力/管理能力培训项目,以课堂授课为主要形式,只完成了“培?#20445;?#23398;习了知识点),缺少了“训?#20445;?#26377;效的?#23548;?#24212;用,?#32435;?#24515;智模式与管理?#24418;?#38543;着时间的推移,自我提升的激情和知识点慢慢被遗忘,管理者又回到了培训前的状态。那么,领导力提升项目究竟该怎么做才能看到成效呢?
2019 - 06 - 24
课程简介:移动互联时代,转型升级以及以工匠精神运营企业已成为必然而唯一的抉择。企业转型升级的最根本在企业家经理人领导力的转型升级。是领导力的转型升级决定战略思维能力的转型升级,决定组织机制和运营能力的转型升级。本课程根植于世界级优秀企业和中国一流民企从小到大、从弱到?#24247;?#31649;理?#23548;?#26681;植于各类优秀企业训练有素文化和优秀经理人人才培养?#23548;?#26681;植于学习型组织的锻造理念;格局宽广、视?#25353;?#27668;,点面结合、重视系统。高屋建瓴、务实落地而又纵横捭阖、大气洒?#36873;?/span>
2019 - 06 - 18
课程简介:互联网已经进入了下半场,传统企业正面临两大紧迫的任务:一是如何进行创新,二是如何进行组织变革。?#25353;?#20247;创业,万众创新”的时代,一个又一个传统行业正在被互联网以“迅雷不及掩耳”之势或融合或重构或颠覆,“创新与变革”是互联网时代的必经之路。通过对创新战略的系统学习,学员将掌握如何正确认识“创新”与“企业家精神”、如何避免创新窘?#22330;?#22914;何寻找创新机遇以及如何选择创新战略等核心思想及基本操作要领。
2019 - 06 - 18
课程简介:作为知识经济时代的管理者,应该是个教练型的管理者。本课程内容是以成果为导向的教练技术,掌握?#24605;?#26415;的教练型的管理者能够通过一系列工具,帮助员工关注目标,厘清方向,并进行系统思考,启发智慧,释放更多的可能性,帮助员工积跬步以至千里,最终为个人和组织带来成果。
Copyright ?2005 - 2013 康柏思咨询公司
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