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案例中心 Case
领导力与管理
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发布时间: 2019 - 01 - 08
项目时间:2017-2018年 客户背景:凤凰自行车是著名的中国民族品牌,诞生于1897年,产品畅销国内及全球市场。 培训对象:中高层管理人员 客户需求:自2010年实行混合所有制改革以来,公司的各项能力得到全面迅猛的发展。在新的发展形势下,需要对中高层管理梯队进行系统化的培养,同时统一各事业部及工厂的管理文化、管理工具,加?#23458;?#38431;间的协作与配合。 康柏思服务内容?#28023;?)全面调研:对所有中高层经理进行了面谈及问卷调研,了解目前面临的管理问题;(2)内外测评:对学员展开MBTI职业性格测试,以及领导力360度测评;(3)问题分析诊断:根据测评与调研结果的统?#21697;?#26512;,康柏思对目前存在的领导力核心问题做了诊断;(4)设计项目方案:结合凤凰自行车的?#23548;是?#20917;,将学员按照地域分为A/B班(10个学习小组),设计了为其6个月(4个循环学习阶段)的领导力提升方案,包括完整的项目流程、学分规则和结果评估方案。 项目成果:经过前后4轮集训、?#23548;?#21450;工作案例的分享,大多数学员对于领导力知识的学习与应用取得了明显的成效,同时显著?#32435;?#20102;整个公司的管理文化和团队之间的融合与协作,公司领导非常满意。 学员评价:课程让我学习到很多有用的知识,同时看?#38454;?#24049;的缺点和不足,通过系列的学习能让自己有一个提高!非常?#34892;?#32769;师的指导! 总裁在会议上,提出本次培训反响很好,培训老师非常认真,授课效果很好,在管理层形成了共同语言,部分人员进步明显!
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发布时间: 2019 - 01 - 08
项目时间:2018年 培训对象:中高层管理人员 客户需求:公司规模50多人,往年都是给管理人员报名公开课,但几年下来发?#20013;?#26524;不明显,公开课与本企业的情况不契合,单次课程对?#23548;?#24037;作的提升几乎没有,浪费了时间和金钱。2018年初,希望采用康柏思的领导力系统培养方案,切实提升管理层整体的领导力水平。 康柏思服务内容?#28023;?)全面调研:对全体中高层经理进行了面谈及问卷调研,了解目前面临的管理?#35757;悖唬?)内外测评:对学员展开MBTI职业性格测试,以及领导力360度测评;(3)问题分析诊断:根据测评与调研结果的统?#21697;?#26512;,康柏思对目前存在的领导力核心问题做了诊断;(4)设计项目方案:结合客户的?#23548;是?#20917;,为该公司10位学员制订了为期4个月领导力系统提升方案。 项目成果:经过前后3轮集训、?#23548;?#21450;工作案例的分享,大多数学员对于领导力知识的学习与应用取得了显著的成效,从思维到方法均取得较大的提升,公司领导反馈满意。 学员评价:通过这个项目系统地学习了很多科学管理的知识,包括管理心理学的知识,在课后的?#23548;?#20013;更加深刻领会领导力的内涵。?#34892;?#20844;司,?#34892;?#32769;师!                                              (某部门经理)
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发布时间: 2017 - 06 - 09
项目时间:2017年 客户背景:甘肃某知名工程咨询公司,在中国西北地区行业排名第一。 培训对象:公司中高层管理者及专业骨干 客户培训需求:公司业务发展迅速,需要加快人才队伍培养;同时基于集团的要求,所有管理者及专业?#38469;?#20154;员的晋升需具备内部培训师的资格,而内训师资格的获取比较严格,因此要请资深的老师进行授课?#26696;?#23548;。 康柏思服务内容?#28023;?)针对客户的需求,康柏思提出方案:在两个月内,重点针对课程的设计与开发、授课技巧的提升进行培训;(2)在首次集训后,学员在业余时间进行授课演练,?#32435;?#35270;频,由老师进行指导,前后进行多轮。 项目成果:经过近两个月的训练, 10余位学?#32972;?#21151;获得集团内训师资格,并开发了一批实用课程。 客户评价:非常?#34892;?#24247;柏思派来这?#20174;?#31168;的老师对我们进行内训师的培养,这次培训取得了丰硕的成果,我们是中国西北工程咨询行业第一家进行内训师培养项?#24247;模?#23545;整个行业都有一定的意义,兰州日报特别予以了关注和报?#39304;?#160; (董事长  张总)
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发布时间: 2017 - 07 - 14
项目时间:2017年 客户背景:江苏某环保公司,成立于2010年,是一家专业从事环保除尘、脱硫、?#20005;?#24037;程、城市污水处理、工业污水处理、中水处理系统、化学水处理系统工程、电气机械、自动化控制系统及仪表、耐火材?#31995;?#30340;研究、开发、设计、施工、加工制造等于一体的高新?#38469;?#29615;保企业。 培训对象:骨干员工。 客户培训需求:针对公司骨干员工,提升工作热情,以及责任?#23567;?#25191;行意识和主动性等方面的培训需求。 康柏思服务内容:针对培训需求,康柏思从员工个人的角度出发,从积极心态和职业品牌打造入手,改变外部?#21040;?#30340;方式,从员工内心打破狭隘思维的束缚,拓宽视野,树立正确的职业观念。对员工的内心触动很大,收到了?#24049;?#30340;效果。 学员评价:这次培训让我认清了自?#28023;?#26032;的一年我要变得更好。很受启发,感染,长见识。老师教会我们要认真思考,?#20013;?#23398;习,积极行动。
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发布时间: 2017 - 07 - 12
项目时间:2016年 客户背景:青岛知名食品企业。 客户关键需求:面向全体管理人员,开拓管理创新意识,学习创新工具。 康柏思服务内容:针对客户的需求,调整课程内容,设计新颖的互动教程,并组织培训。 学员评价:了解了如何激发创新思维、科学的创新方法。改变自己思考问题的方式、表达形式。愉快的心情才能激发思维活力。学习了头脑风暴法的应用。——学员评价
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发布时间: 2017 - 07 - 12
项目时间:2017年 客户背景:丰田汽车研发(中国)中心。 客户关键需求:主要以年轻的?#38469;?#20154;员为主,加班多,工作压力比较大。整体的精神面貌缺乏活力,因此希望通过该课程拓宽员工的视野,提升工作中的士气。 康柏思服务内容:针对员工的情况,课程主要从健康、职业、家庭、学习等方面展开,诠释人生幸福的意义。在追求职业发展的同时,也要关注身心健康的?#20013;?#21457;展。 学员评价:平时埋首于做不完的工作,没有去思考更深层次的人生意义,这次培训让我懂得“平衡”的意义,以及获得幸福的不同方法。——学员评价
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发布时间: 2017 - 07 - 12
项目时间:2017年 客户背景:北美地区(美国和加拿大)最大的户外?#30805;?#29992;品经销商,公司成立于1923年,主要产品有渔具,狩猎,健身及航海配件等,为客户提供产品设计,采?#28023;?#38144;售,?#25191;?#37197;送及售后服务等全方位服务。 客户关键需求:提升员工的主人翁意识,积极?#26800;?#24037;作责任;提高工作的效率。 康柏思服务内容:针对客户的需求,围绕员工个人职业品牌的建设,以?#26696;?#20154;的精力管理等展开,通过自我探索、?#22836;?#21491;脑、互动授课、冥想、情景剧等方法,激发员工内心向上的动力、对工作的敬业精神,同时关注员工身心健康的?#20013;?#21457;展。 学员评价:通过这次学习,发现了自己的不良习惯,认识到要改变自己。个人也需要品牌,精力需要管理。合理安排时间、饮食起居,?#32435;?#20307;能与思维。分配好时间和精力,学习饮食知识,学习与思考行动,培养专注精神。——学员评价
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发布时间: 2017 - 06 - 09
项目时间:2017年 客户背景:国内A股上市的高新?#38469;?#20225;业,规模和?#38469;?#23454;力在行业内的地位举足轻重。 培训对象:公司中高层管理者 客户培训需求:公司发展迅速,需要加快人才队伍建设,中高层管理者要?#26800;?#26356;多培养下属的重任,但缺乏系统的课程开发和授课的技巧。本次培训需要看到成效,但基于工作关系,培训又不能占用更多时间。 康柏思服务内容:针对客户的需求,康柏思设计了较为紧凑和高效的训练流程及内容。老师从课程逻辑结构梳理与设计、授课技巧、授课方法、软件教学等多方面展开,通过3、4轮的试讲、摄像、软件操作?#23548;?#31561;,帮助学员们更清晰地?#29616;?#33258;我、学习并快速掌握相关技能。 项目成果:经过两天一晚的高效训练,学员们初步掌握了课程的开发流程,同时在授课技巧上获得显著提升,大部分学员均通过了考核。 客户评价:两天一晚的培训效果超出了我们的预期,除了我们的管理者学习能力比较?#24247;脑?#22240;之外,老师的授课与辅导水平非常棒,条理清晰,容易消化,辅导时击中要点,让大家有醍醐灌顶的感觉。  (培训经理  徐经理)
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发布时间: 2016 - 09 - 12
项目时间:2016年 客户背景:国内?#19978;?#32990;行业龙头企业。 客户关键问题:员工对问题的分析与?#24471;?#19981;到位,思维欠缺逻辑性,需要提升大?#19994;?#24605;维能力。 康柏思服务内容:重新调整内容,讲师从思维的重要性、全脑思维创新、如何更高效的思考处理问题等角度入手,向学员介绍了常用的如“头脑风暴、金字塔原理、思维导图”等思维工具,具有极?#24247;?#23454;用性和操作性,便于学员将其运用到日常工作之中。 项目主要成果:通过案例分析、情景演练和头脑风暴等多?#20013;?#24335;提高学员的参与度。现场学员热情参与、积极配合;老师的讲授流畅生动,逻辑清晰。培训圆满成功。 客户评价:这次培训效果比预想的还要好,?#28304;蠹业?#30340;思考方式有很大的帮助,学员评价也很好。                                                                               ...
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